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	<title>Senioren, Computer, Internet &#187; hosi1709</title>
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	<description>Weblog als Ergänzung zu Angeboten bei Senioren-Lernen-Online</description>
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		<title>GoogleMail und die Anh&#228;nge</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Jan 2009 09:59:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Google]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Bei GoogleMail tut sich etwas! Zum Jahreswechsel bekam ich eine GoogleMail mit einer PPS-Datei als Anlage, die ich ganz einfach durch einen Klick auf &#8220;Als Diaschow anzeigen&#8221; als Präsentation öffnen konnte. Super, das hat mit gefallen!
Jetzt bekomme ich eine PDF-Datei als Anlage, die ich auch ganz einfach über &#8220;Anzeigen&#8221; direkt in einem GoogleViewer betrachten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><a href="http://hosikurse.edublogs.org/files/2009/01/googleviewer.png"><img style="border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-right-width: 0px" height="326" alt="googleviewer" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2009/01/googleviewer-thumb.png" width="454" border="0"></a> </p>
<p>Bei GoogleMail tut sich etwas! Zum Jahreswechsel bekam ich eine GoogleMail mit einer PPS-Datei als Anlage, die ich ganz einfach durch einen Klick auf &#8220;Als Diaschow anzeigen&#8221; als Präsentation öffnen konnte. Super, das hat mit gefallen!</p>
<p>Jetzt bekomme ich eine PDF-Datei als Anlage, die ich auch ganz einfach über &#8220;Anzeigen&#8221; direkt in einem GoogleViewer betrachten kann (siehe Bild oben). Irgendwie toll und ganz ohne den Adobe-Reader!</p>
<p>Ich habe dann gerade einmal gesehen, was mit einer als Anlage versandten DOC-Datei passiert. Über &#8220;Als Google-Dokument öffnen&#8221; hat man den Text sofort in Google Text&amp;Tabellen anzeigen &#8211; und vor allen Dingen man ist die &#8220;irren&#8221; Formatierungen von Microsoft Word los. </p>
<p>Das alles sollte wohl besonders für den Nutzer eines Netbooks interessant sein, der von unterschiedlichen Arbeitsplätzen &#8211; oder sollte ich besser Reiseplätzen sagen? ;=) &#8211; auf seine Daten zugreifen möchte. </p>
<p>Ich werde das wohl beobachten, denkt <br />HoSi </p>
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		</item>
		<item>
		<title>Meine Top 10 Tools f&#252;r 2008</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/12/19/meine-top-10-tools-fr-2008/</link>
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		<pubDate>Fri, 19 Dec 2008 19:16:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Audio]]></category>
		<category><![CDATA[Bilder]]></category>
		<category><![CDATA[Blogger]]></category>
		<category><![CDATA[Browser]]></category>
		<category><![CDATA[Office]]></category>
		<category><![CDATA[Präsentationen]]></category>

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		<description><![CDATA[Vor einem Jahr habe ich hier zum ersten Mal über Meine Top 10 Lernwerkzeuge berichtet.&#160; Da ich irgendwie auch ein &#8220;kleiner Statistiker&#8221; bin hier meine Tools für das zu ende gehende Jahr &#8211; ich kokettiere etwas damit, dass man auch als Älterer noch lernt und spreche leicht von Lernwerkzeugen ;=)).

Firefox(hier reizen besonders die tollen Erweiterungen)
Google [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vor einem Jahr habe ich hier zum ersten Mal über <a href="http://hosikurse.edublogs.org/2008/01/03/meine-top-10-lernwerkzeuge/" target="_blank">Meine Top 10 Lernwerkzeuge</a> berichtet.&nbsp; Da ich irgendwie auch ein &#8220;kleiner Statistiker&#8221; bin hier meine Tools für das zu ende gehende Jahr &#8211; ich kokettiere etwas damit, dass man auch als Älterer noch lernt und spreche leicht von Lernwerkzeugen ;=)).</p>
<ol>
<li>Firefox<br />(hier reizen besonders die tollen Erweiterungen)
<li>Google Mail<br />(hat sich inzwischen zu meinem Standard entwickelt)
<li>Google Reader/Netvibes<br />(Netvibes entwickelt sich bei mir zu einer ernsthaften Konkurrenz für den Google Reader)
<li>Google Docs<br />(da bei mir Text &amp; Tabellen nicht Offline geht, habe ich auf die englische Version umgeschaltet und vermisse kein Office-Paket)
<li>Live Writer<br />(toller Editor, wenn man in unterschiedlichen Weblogs veröffentlicht)
<li>Scribd<br />(hier habe ich jetzt alle Präsentationen, die ich in meinen Online-Kursen nutze, hinterlegt)
<li>Doodle<br />(wenn man sich registriert kann man Termine abstimmen und tolle Umfragen starten)
<li>Picasa<br />(möchte ich nicht missen, zumal jetzt auch in deutscher Version vorhanden)
<li>Audacity<br />(habe ich weniger genutzt, da ich weniger Zeit für Podcasting gefunden habe)
<li>LEO<br />(hilft mir noch immer beim schnellen Übersetzen)</li>
</ol>
<p>Ich habe erst geschrieben und dann mit dem vorigen Jahr verglichen. Netvibes, Live Writer und Scribd sind die Aufsteiger, PowerPoint und Slideshare die Absteiger! Das spricht für die Werkzeuge, sagt aber natürlich auch etwas über meine Gewohnheiten aus, denkt<br />HoSi</p>
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		<item>
		<title>Weihnachtsgeschenk? &#8211; Picasa jetzt in deutscher Sprache</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/12/18/weihnachtsgeschenk-picasa-jetzt-in-deutscher-sprache/</link>
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		<pubDate>Thu, 18 Dec 2008 13:36:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bilder]]></category>
		<category><![CDATA[Videos]]></category>

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		<description><![CDATA[Im September habe ich bereits einmal über Picasa 3 &#8211; Hilfe für Bilder und Videos berichtet. Jetzt gibt es dieses praktische und kostenlose Programm zur Verwaltung von Bildern auch in deutscher Sprache. Ich nutze dieses Programm überwiegend für folgende Dinge:

Bilder von Digicam importieren Einfach die Speicherkarte aus der Kamera nehmen, in den Kartenleser des Computers [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Im September habe ich bereits einmal über <a href="http://hosikurse.edublogs.org/2008/09/09/picasa-3-hilfe-fr-bilder-und-videos/" target="_blank">Picasa 3 &#8211; Hilfe für Bilder und Videos</a> berichtet. Jetzt gibt es dieses praktische und kostenlose Programm zur Verwaltung von Bildern auch in deutscher Sprache. Ich nutze dieses Programm überwiegend für folgende Dinge:</p>
<ul>
<li>Bilder von Digicam importieren <br />Einfach die Speicherkarte aus der Kamera nehmen, in den Kartenleser des Computers stecken und alles importieren. Picasa merkt sich für das nächste Mal, welche Dateien bereits importiert wurden.
<li>Bilder in Alben organisieren <br />Die Originale legen ich in Datumsordnern ab, z.B. 2008-12 (für alle in dem Monat aufgenommene Bilder) oder 2008-08-Schleswig (Besuch der Landesgartenschau). Für spezielle Zwecke versehe ich die Bilder dann mit einem Etikett und kann für den &#8220;Dia-Abend&#8221; mit Freunden oder in der Familie auch Bilder aus verschiedenen Ordnern &#8220;virtuell&#8221; zusammenfassen.
<li>Bilder fürs Web exportieren <br />Egal, ob ich einzelne Bilder per E-Mail-Anhang versenden möchte oder diese nicht in der Originalgröße in meine Weblogs einfügen möchte, Picasa bietet mir eine schnelle Lösung über &#8220;E-Mail&#8221; oder &#8220;Export&#8221; an. Noch einfacher ist die Datensicherung in &#8220;Picasaweb&#8221;, dem kostenlosen Onlinespeicher (z.Z. 1 GB, etwas &#8220;dürftig&#8221;, dürfte sich wohl bald vergrößern!?). Hier kann man jeden Ordner einfach über &#8220;Mit Web synchronisieren&#8221; hochladen und von dort einem größeren Kreis zugänglich machen.
<li>Kleine Videos herstellen <br />Oft kann man sich das Arbeiten mit dem Movie Maker sparen, denn über &#8220;Präsentation erstellen&#8221; lassen sich aus ausgewählten Bilder kleine Videodateien erstellen, in die dann auch Hintergrundmusik eingebunden werden kann (nicht perfekt, aber &#8220;immerhin&#8221;). </li>
</ul>
<p>Also spätestens nach dem Auspacken der neuen Digicam testen, denkt <br />HoSi</p>
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		</item>
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		<title>Zweckm&#228;&#223;ig: Netbooks und Google Docs</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/12/10/zweckmig-netbooks-und-google-docs/</link>
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		<pubDate>Wed, 10 Dec 2008 14:51:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Office]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Es hat etwas gedauert bis ich die Hoffnung auf eine baldige Übersetzung von Google Text &#38; Tabellen in die deutsche Sprache aufgegeben habe. Jetzt habe ich dort über &#62;Einstellungen endlich auf &#8220;English UK&#8221; umgeschaltet und kann dieses tolle Angebot von Google auch nutzen, wenn ich mit meinem kleinen Netbook nicht online gehen kann. Die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><a href="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/12/dsc01052.jpg"><img style="border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-right-width: 0px" height="244" alt="DSC01052" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/12/dsc01052-thumb.jpg" width="323" border="0"></a> </p>
<p>Es hat etwas gedauert bis ich die Hoffnung auf eine baldige Übersetzung von Google Text &amp; Tabellen in die deutsche Sprache aufgegeben habe. Jetzt habe ich dort über &gt;Einstellungen endlich auf &#8220;English UK&#8221; umgeschaltet und kann dieses tolle Angebot von Google auch nutzen, wenn ich mit meinem kleinen Netbook nicht online gehen kann. Die Anwendung nennt sich dann zwar Google Docs, aber auch meine bescheidenen Kenntnisse dieser Sprache reichen dafür aus ;=).</p>
<p>Was ist Google Docs Offline überhaupt?<br />Diese Anwendung erlaubt es Texte, Tabellen und Präsentationen, die online erstellt wurden, auch offline anzusehen (=view) und zum Teil auch zu bearbeiten (=edit). Den Umfang zeigt das Foto.</p>
<p align="center"><a href="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/12/googledocs-1.png"><img style="border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; border-bottom-width: 0px; border-right-width: 0px" height="114" alt="googledocs-1" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/12/googledocs-1-thumb.png" width="454" border="0"></a> </p>
<p>Wie arbeitet Google Docs Offline eigentlich?<br />Google Docs nutzt Gears, eine kostenlose Open-Source-Ergänzung für den Webbrowser. Über Gears werden alle Dateien/Informationen auf die Festplatte des des Computers gespeichert und regelmäßig mit den Online-Daten synchronisiert. Hat man keinen Internetzugang, nutzt man diese Daten, die dann nach dem nächsten Zugang ggf. wieder synchronisiert werden.</p>
<p>Wie schaltet man das alles ein?<br />Zunächst, wie bereits gesagt, die Sprache umstellen und dann über &gt;Offline Google Docs für Gears freigeben. Mit etwas Geduld erfolgt die Erstinstallation und danach kann man über ein kleines Status-Symbol sehen, ob man online (grün) oder offline (farblos) ist.<br />Wie arbeitet man später offline?<br />Auf dem Desktop des Computers wird eine Google Docs-Verknüpfung abgelegt, über die der Webbrowser gestartet werden kann. Das Arbeiten unterscheidet sich im Prinzip nicht vom Online-Arbeiten.<br />Das alles sollte man doch einmal ausprobieren, egal ob mit einem Notebook oder einem Netbook, denkt<br />HoSi </p>
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		</item>
		<item>
		<title>Mikogo in neuer Version</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/11/05/mikogo-in-neuer-version/</link>
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		<pubDate>Wed, 05 Nov 2008 13:37:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Organisation]]></category>
		<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[Seit April nutzen wir von SLO mit großer Begeisterung Mikogo, die kleine Software mit der großen Wirkung. Für uns Moderatoren, die wir alle in freiwilligem Engagement Älteren bei der Nutzung von Computer und Internet helfen, ist das &#8220;Sprechen über Skype&#8221; und das &#8220;Zeigen über Mikogo&#8221; seit dem zur liebgewordenen Gewohnheit geworden.
   
Jetzt haben [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Seit April nutzen wir von SLO mit großer Begeisterung <a href="http://hosikurse.edublogs.org/2008/04/26/mikogo-bildschirm-mit-anderen-teilen/" target="_blank">Mikogo, die kleine Software mit der großen Wirkung</a>. Für uns Moderatoren, die wir alle in freiwilligem Engagement Älteren bei der Nutzung von Computer und Internet helfen, ist das &#8220;Sprechen über Skype&#8221; und das &#8220;Zeigen über Mikogo&#8221; seit dem zur liebgewordenen Gewohnheit geworden.</p>
<p align="center"><img height="129" alt="image" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/11/image.png" width="129" border="0"> <img height="129" alt="image" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/11/image1.png" width="129" border="0"> <img height="129" alt="image" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/11/image2.png" width="129" border="0"> </p>
<p>Jetzt haben die Macher von Mikogo die Version 2.0 auf den Markt gebracht, bei der zum Glück die private Nutzung für bis zu 10 Teilnehmern immer noch kostenlos ist. Hier ein paar Eindrücke:</p>
<ul>
<li>Meeting Scheduler <br />Dieser Kalender ermöglicht jetzt eine übersichtliche Vorausplanung der Treffen. Dabei können die Teilnehmer per E-Mail eingeladen werden. Rufen sie die, für jedes Treffen veränderte, Meeting-ID vor dem Treffen auf, landen sie in einem netten Warteraum.
<li>Whiteboard <br />Bisher konnten Markierungen auf dem Monitor des Präsentierenden nur über eine Zusatzsoftware erfolgen. In der neuen Version ist dieses wirklich sinnvolle Werkzeug jetzt integriert.
<li>Geschwindigkeit <br />Bei der Nutzung von gängigen Breitband-Verbindungen und bis zu 10 Teilnehmern (ich persönlich habe es mit 6 erfolgreich probiert!) kann man nahezu unmittelbar alle Vorgänge auf dem eigenen Monitor den übrigen Teilnehmern zeigen. Selbst einfache Änderungen an digitalen Bildern können demonstriert werden. Mit etwas Geduld (Sekunden, keine Minuten) lassen sich auch Diaschauen zeigen, die dann allerdings von Hand weiter geschaltet werden sollten! </li>
</ul>
<p>Dem Mikogo-Team ein &#8220;dickes&#8221; Danke im Namen aller SLOer, sagt <br />HoSi</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Netbooks &#8211; alles nur Spielerei?</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/10/23/netbooks-alles-nur-spielerei/</link>
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		<pubDate>Thu, 23 Oct 2008 08:57:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Organisation]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Das Bild zeigt den Größenvergleich eines 15,4 Zoll Notebooks und eines 9 Zoll Netbooks. Damit wäre bereits alles gesagt, wenn diese kleinen Dinger nicht so sehr boomen würden, dass alle Angebote innerhalb von Stunden oder Tagen ausverkauft sind und nicht auch mich zum Kaufen angeregt hätten. Nun hab ich so einen Winzling und kann [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img height="304" alt="DSC01051" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/10/dsc01051.jpg" width="404" border="0"> </p>
<p>Das Bild zeigt den Größenvergleich eines 15,4 Zoll Notebooks und eines 9 Zoll Netbooks. Damit wäre bereits alles gesagt, wenn diese kleinen Dinger nicht so sehr boomen würden, dass alle Angebote innerhalb von Stunden oder Tagen ausverkauft sind und nicht auch mich zum Kaufen angeregt hätten. Nun hab ich so einen Winzling und kann ein paar erste Eindrücke schildern.</p>
<ul>
<li>Es hat sich wohl folgende Einteilung durchgesetzt: Untern Schreibtisch steht der <strong>Desktop</strong> mit einem &#8220;schön großen&#8221; Monitor (=für ernsthaftes Arbeiten), an allen anderen Orten nutzt man das <strong>Notebook</strong> (=auch für Audios, Videos und Spiele) und spätestens, wenn man den heimischen Bereich verlässt, nutzt man das <strong>Netbook</strong> (=diesen Winzling eben). Die wahren Mobilitätsfan nutzen dann ihr <strong>Smartphone</strong> (wobei das iPhone sicher auch ein Statussymbol ist ;=)).
<li>Ein mobiler Computer ist so ein Netbook nun wirklich, denn knapp über 1 Kg (meine Haushaltswaage zeigt 1112 g) lassen sich gut tragen und der Akku hat gestern über 5 Stunden WLAN-Internet ertragen!
<li>Mit Internetzugang kann man auch ohne weiteres Zubehör chatten, telefonieren oder videokonferenzen. Skype macht so etwas möglich und die eingebaute Kamera und die beiden eingebauten Mikrofone reichen vollkommen aus.
<li>Zum Musik hören (natürlich nur als Hintergrundgeräusch) und zum Betrachten von kleinen Videos langt es auch (da ich kein Filmfreund bin, dazu keine Aussage).
<li>Präsentationen (sollten z.B. bei Google Text &amp; Tabellen hinterlegt sein) und Diaschauen lassen sich gut vorführen, denn ein Beamer lässt sich natürlich anschließen.
<li>Ja, und nun kommen die ersten Einschränkungen, denn zum Lesen sind 9 Zoll leider etwas wenig. Die meisten Internetseiten können zwar in kompletter Breite angezeigt werden (und gegen allzuviel Werbung bietet Firefox glücklicherweise Lösungen), aber mir scheint es so, dass die 1024 Pixel auf meinen größeren Monitoren &#8220;mehr&#8221; sind als auf diesem Winzling. Vermutung: Die einzelnen Pixel sind kleiner!? Nach etwas Gewöhnung komme ich mit meinem Firefox-Browser in der Vollbildansicht (über F11-Taste ein- und ausschalten) einigermaßen klar (manchmal hilft auch die Vergrößerung über Strg und +). </li>
</ul>
<p>Sicher werde ich in den nächsten Monaten die Entwicklung weiter verfolgen und hier dann auch über meine Erfahrungen berichten. </p>
<p>Bis dahin wünscht viel Spaß bei eigenen Versuchen <br />HoSi</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Microblogging &#8211; viele M&#246;glichkeiten</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/09/21/mircoblogging-viele-mglichkeiten/</link>
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		<pubDate>Sun, 21 Sep 2008 17:58:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[
Alle diejenigen, die meine Weblog aufmerksam verfolgen, werden bemerkt haben, dass ich hier zur Zeit etwas &#8220;dünner&#8221; mache. Der Grund sind meine Experimente mit dem Microblogging, der etwas einfacheren Art des Bloggens.
Ich werde dazu im Oktober einen neuen Online-Kurs bei SLO starten, zu dem sich erfreulicher Weise bereits viele Interessenten gemeldet haben. Mir geht es [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/09/microblog-galerie.png"><img src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/09/microblog-galerie-thumb.png" border="0" alt="microblog-galerie" width="424" height="263" /></a></p>
<p>Alle diejenigen, die meine Weblog aufmerksam verfolgen, werden bemerkt haben, dass ich hier zur Zeit etwas &#8220;dünner&#8221; mache. Der Grund sind meine Experimente mit dem Microblogging, der etwas einfacheren Art des Bloggens.</p>
<p>Ich werde dazu im Oktober einen neuen <a href="http://senioren-lernen-online.de/lernen/sievert-kurse-anm.htm" target="_blank">Online-Kurs bei SLO</a> starten, zu dem sich erfreulicher Weise bereits viele Interessenten gemeldet haben. Mir geht es dabei, zu zeigen, dass man mit geringstem Aufwand im Web präsent sein kann. Hier als Beispiele &#8220;meine Micros&#8221; :</p>
<ul>
<li><a href="http://twitter.com/hosi1709" target="_blank">Twitter</a></li>
<li><a href="http://hosikurse.posterous.com/" target="_blank">Posterous</a></li>
<li><a href="http://hosikurse.tumblr.com/" target="_blank">Tumblr</a></li>
<li><a href="http://hosikurse.soup.io/" target="_blank">Soup</a></li>
</ul>
<p>Sehen Sie sich das ruhig einmal an und &#8211; vor allen Dingen!!! &#8211; machen Sie es ruhig einmal nach,<br />
denkt HoSi</p>
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  addthis_title  = 'Microblogging+%26%238211%3B+viele+M%26ouml%3Bglichkeiten';
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		</item>
		<item>
		<title>Picasa 3 &#8211; Hilfe f&#252;r Bilder und Videos</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/09/09/picasa-3-hilfe-fr-bilder-und-videos/</link>
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		<pubDate>Tue, 09 Sep 2008 10:41:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bilder]]></category>
		<category><![CDATA[Videos]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Jetzt nutze ich dieses Programm fast 2 Jahre und endlich wird es zum wirklich n&#252;tzlichen &#34;Allrounder&#34; f&#252;r den ganz normale Umgang mit den digitalen Bildern und Videos, die ich auf meine Kamera gebannt habe. Das fing bisher schon mit dem &#34;Importieren&#34; an und h&#246;rt jetzt erst mit dem kleinen &#34;Film&#34; auf, den man auch [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><img height="244" alt="picasa-viewer" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/09/picasa-viewer.jpg" width="318" border="0" /> </p>
<p>Jetzt nutze ich dieses Programm fast 2 Jahre und endlich wird es zum wirklich n&#252;tzlichen &quot;Allrounder&quot; f&#252;r den ganz normale Umgang mit den digitalen Bildern und Videos, die ich auf meine Kamera gebannt habe. Das fing bisher schon mit dem &quot;Importieren&quot; an und h&#246;rt jetzt erst mit dem kleinen &quot;Film&quot; auf, den man auch gleich bei YouTube hoch laden kann. Google-Gegner sollten hier also nicht weiter lesen ;=)).</p>
<p>Leider ist z.Z. nur eine englische Version zu erhalten, so dass vielleicht eine kurze Information zu den wichtigsten neuen Funktionen hilfreich ist:</p>
<ul>
<li>Bildbetrachter      <br />Das Programm startet sehr schnell, doch noch schneller ist der &quot;Picasa Photo Viewer&quot;, der ohne die eigentliche Software zu starten zum flotten Bildbetrachter wird. Wer ihn nicht mag, kann ihn auch abschalten.       </li>
<li>Picasa Webalbum      <br />Da Google &#8211; anders als z.B. Flickr &#8211; 1024 MB Speicherplatz kostenlos zur Verf&#252;gung stellt, sollte man Bilder ruhig auch online speichern. Mit dem neuen Picasa lassen sich die Bilder jetzt sehr einfach hoch laden und ggf. die einzelnen Ordner auch mit diesem Webalbum synchronisieren.       </li>
<li>Reparaturen      <br />Die Entfernung von roten Augen war bisher schon sehr komfortabel, jetzt geht alles automatisch. Toll ist auch ein kleiner Tuschierpinsel, mit dem man kleine Fehler beseitigen kann. Das ist zwar noch kein Klonstempel, daf&#252;r aber einfacher zu handhaben ;=). Neu ist auch die M&#246;glichkeit, einen Text auf das Bild zu schreiben.       </li>
<li>Videos      <br />Musste man bisher noch den Movie Maker von Microsoft bem&#252;hen, um aus mehreren Bilder eine kleine Videodatei zu erstellen, so kann Picasa das jetzt auch: Es geht sogar die Kombination mit anderen Videoclips und die Untermalung mit einem Audio. Die so erstellte WMV-Datei kann man dann direkt nach YouTube hoch laden.       </li>
</ul>
<p>Das alles sollte man ruhig einmal ausprobieren, denkt    <br />HoSi</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Twitter &#8211; Hashtags und sinnvolle Nutzung</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/08/28/twitter-hashtags-und-sinnvolle-nutzung/</link>
		<comments>http://hosikurse.edublogs.org/2008/08/28/twitter-hashtags-und-sinnvolle-nutzung/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Aug 2008 13:50:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Web 2.0]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Bisher habe ich nur in einem seeeeehr kleinen Kreis von &#196;lteren etwas Interesse f&#252;r dieses Microblogging mit Twitter gefunden. Offenbar gibt es aber auch J&#252;ngere, denen dieses belanglose &#34;Trinke gerade eine Tasse Kaffe&#34; oder &#34;Fahre gerade von Kiel nach Hamburg&#34; nicht zum Nutzen von Twitter reizt. Robert Basic &#8211; danke f&#252;r den Tipp &#8211; [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><a href="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/08/twitter-search.png"><img height="163" alt="twitter-search" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/08/twitter-search-thumb.png" width="324" border="0" /></a> </p>
<p>Bisher habe ich nur in einem seeeeehr kleinen Kreis von &#196;lteren etwas Interesse f&#252;r dieses Microblogging mit Twitter gefunden. Offenbar gibt es aber auch J&#252;ngere, denen dieses belanglose &quot;Trinke gerade eine Tasse Kaffe&quot; oder &quot;Fahre gerade von Kiel nach Hamburg&quot; nicht zum Nutzen von Twitter reizt. <a href="http://www.basicthinking.de/blog/2008/08/28/linktipps-via-twitter-einreichen/" target="_blank">Robert Basic</a> &#8211; danke f&#252;r den Tipp &#8211; macht jetzt dazu einen Vorschlag, den ich gern einmal ausprobieren m&#246;chte, denn damit w&#228;re eine gezielte Kommunikation mit Twitter denkbar:</p>
<ul>
<li>Loggt euch in eurem Twitter-Account ein und geht dann auf <a title="http://hashtags.org/" href="http://hashtags.org/">http://hashtags.org/</a> und &gt;Enable Hashtags, damit ihr diesen &quot;followed&quot;.       </li>
<li>Schreibt dann in Twitter ein kleines Update mit der Adresse eures Weblogs, teilt mit seit wann ihr meine Weblogs kennt und f&#252;gt zum Ende den <strong>Hashtag #hosikurse</strong> hinzu!       </li>
<li>Geht dann auf <a title="http://search.twitter.com/" href="http://search.twitter.com/">http://search.twitter.com/</a> und sucht dort nach <strong>#hosikurse</strong>. Nach kurzer Zeit sollte dort euer Beitrag erscheinen.       </li>
<li>Wenn ihr den <a href="http://search.twitter.com/search.atom?lang=de&amp;q=%23hosikurse" target="_blank">RSS-Feed von #hosikurse</a> abonniert, k&#246;nnt ihr in eurem Feed-Reader verfolgen, wer sonst noch alles meine Weblogs kennt &#8211; falls es euch &#252;berhaupt interssiert ;=)). </li>
</ul>
<p>Bin gespannt, was daraus wird und w&#252;nsche Spa&#223; beim&#160; Ausprobieren    <br />HoSi</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Mitmachnetz Web 2.0 &#8211; Nichts f&#252;r &#196;ltere</title>
		<link>http://hosikurse.edublogs.org/2008/08/26/mitmachnetz-web-20-nichts-fr-ltere/</link>
		<comments>http://hosikurse.edublogs.org/2008/08/26/mitmachnetz-web-20-nichts-fr-ltere/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 26 Aug 2008 13:25:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>hosi1709</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lernen]]></category>

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		<description><![CDATA[ 
Irgendwie bin ich doch etwas hin und her gerissen: Soll ich mich freuen, dass es wohl nicht am falschen Angebot von Senioren-Lernen-Online (SLO) liegt, wenn sich nur ein kleiner Teil der &#228;lteren Erwachsenen daf&#252;r begeistern kann? Oder soll ich dar&#252;ber traurig sein, dass die vielen neuen M&#246;glichkeiten des Internets (z.B. Weblogs, Bilder/Video-Portale, soziale Netzwerke) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><img height="204" alt="auf-der-bank" src="http://hosikurse.edublogs.org/files/2008/08/auf-der-bank.jpg" width="204" border="0" /> </p>
<p>Irgendwie bin ich doch etwas hin und her gerissen: Soll ich mich freuen, dass es wohl nicht am falschen Angebot von Senioren-Lernen-Online (SLO) liegt, wenn sich nur ein kleiner Teil der &#228;lteren Erwachsenen daf&#252;r begeistern kann? Oder soll ich dar&#252;ber traurig sein, dass die vielen neuen M&#246;glichkeiten des Internets (z.B. Weblogs, Bilder/Video-Portale, soziale Netzwerke) noch deutlich weniger genutzt werden als klassischen Formen (z.B. E-Mail, Foren und Newsletter)?    </p>
<p>Ich habe mir gerade die <a href="http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/" target="_blank">ARD/ZDF-Onlinestudie 2008</a> etwas genauer angesehen und entdeckt, dass es mit dem Mitmachen nicht so weit her ist:</p>
<ul>
<li>So rufen 51 Prozent der Onliner beispielsweise Inhalte auf Videoportalen ab, bereitgestellt werden diese aber von gerade einmal 3 Prozent. </li>
<li>So bedeutet dieser Mitmachgedanke des Web 2.0 auch, Artikel f&#252;r Wikipedia zu schreiben, was nur 3 Prozent der Onliner tun, oder in einem Weblog Beitr&#228;ge zu verfassen oder diese zu kommentieren, was nur von 2 Prozent wahrgenommen wird. </li>
<li>Web 2.0 bedeutet auch, Fotos ins Netz zu stellen, mit Schlagworten zu versehen und zu bewerten, was immerhin bereits 7 Prozent der Onliner tun. </li>
<li>Diese wirklich bescheidenen Anf&#228;nge werden nur von den Communitys &#252;bertroffen, denn diese werden wohl bereits von 18 Prozent der Onliner regelm&#228;&#223;ig genutzt. </li>
</ul>
<p>Dann habe ich noch die Altersstruktur betrachtet und entdeckt, dass wir, die Macher von SLO und unsere Nutzer, wohl zu den &quot;Exoten&quot; geh&#246;ren. Denn <strong>beim Mitmachen sind die &#252;ber 60j&#228;hrigen die Ausnahme</strong>, wie folgende Zahlen zeigen:</p>
<ul>
<li>W&#228;hrend erfreuliche 81 Prozent E-Mails senden oder empfangen, nutzen nur 4 Prozent Gespr&#228;chsforen und nur 5 Prozent kommunizieren &#252;ber ICQ, MSN oder Skype. </li>
<li>W&#228;hrend noch 31 Prozent Wikipedia mindestens passiv nutzen (also keine eigenen Beitr&#228;ge schreiben), nutzen nur jeweils 1 Prozent solche Dinge wie Weblogs, Sammlungen von Lesezeichen und Communitys. </li>
</ul>
<p>Ja, was soll man dazu dann noch sagen? 84 Prozent der &#252;ber 60j&#228;hrigen haben noch nie von Weblogs geh&#246;rt! Mir wird damit jedenfalls klar, dass die gro&#223;e Mehrheit meiner Leser (bei Blogger rund 1000, bei Wordpress rund 2000 im Monat) wohl sehr jung sind. Dar&#252;ber freue ich mich dann wieder und bedanke mich.    </p>
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